<listing id="yi8i6"></listing>
    1. <dd id="yi8i6"><strong id="yi8i6"><s id="yi8i6"></s></strong></dd>

      1. <listing id="yi8i6"></listing>
        <dd id="yi8i6"></dd>
      2. <cite id="yi8i6"></cite>

      3. <samp id="yi8i6"><option id="yi8i6"></option></samp>
      4. <acronym id="yi8i6"></acronym>
        社科网首页|论坛|人文社区|客户端|官方微博|报刊投稿|邮箱 中国社会科学网
        您现在的位置:中国社会科学院科研局/学部工作局 >> 管理论坛 >> 学术规范 >> 正文
        我国高校学术评价制度的缺陷与改进思路
        文章作者:庾光蓉 徐燕刚 作者单位:四川师范大学 

            一、问题提出
            学术评价是学术管理的基础和核心,高校学术评价是指评价者在全面收集、整理、处理和分析高校教师学术活动信息的基础上,对其学术工作成果进行事实判断和价值判断的过程。[1]学术评价可分为人员评价(如专业职称评定、学位评定)、成果评价(如各种学术成果评奖活动、学术出版物部门对稿件的评审)、机构评价(如评重点实验室、重点基地,评博士点、硕士点,评重点学科)、项目评价(如对各类科研项目申请的评价)等等。学术评价作为高校发展的风向标,它本应由学术共同体主持,是以推动学术的继承和创新为目标,与各种资源的配置、学术群体和学术个体的自身利益紧密联系在一起、与物质——精神激励相结合的学术体制。学术评价的初衷是让学者凭借其学术贡献享有相匹配的名副其实的学术荣誉和学术待遇,体现分配正义的原则,并促进学术的健康和可持续发展。学术评价是否公正、合理,不仅关系到高校教师切身利益的实现和科研积极性的发挥,还关系到高校使命的完成和学术的健康发展。
            学术评价制度是指对学术人或学术机构的学术成果、学术项目、学术影响等进行价值判断和评价的方法、原则、程序等规则的总称。我国高校学术评价的各个制度不是独立存在的。如职称晋升制度通常规定教师须发表一定数量与级别的学术论文,这与学术期刊的评价,以及期刊内部编辑制度的设定有关联。同时还规定教师必须获得一定数量与级别的奖项和项目资助,这与评奖制度与科研资助制度相关联。评奖制度通常要求公开发表的论文,这与编辑制度相关联??蒲锌翁獬<浣右匝д咧俺?、所获奖项、所发表论文、著作为参照物等[2]。伴随着十几年的学术评价制度建设,我国高校存在学术评价制度不健全、评价体系不完善、评价方法不规范等一些问题,如评估标准,模式单调划一,方法机械简单,实行量化考核,追求数字指标等,导致低水平重复,甚至泡沫学术、抄袭剽窃等严重的学术失范之事频频发生。尤其评价活动中的简单化、行政化、唯数量化倾向日益严重,使得学风浮躁,明显有悖于科学的特点和内在规律,扼杀了学术赖以发展进步的创新机制,损害了学者本人和学术界的声誉,瓦解了学术共同体内部的团结和稳定,挫伤了教师潜心科研的积极性,贻害和误导了学术新人,破坏了科学研究的纯洁性和科学性,践踏了学术的公正性,严重影响和危害着高校学术的建设和发展,甚至颠覆着人们对学术存在意义的总体认识和评价[3]。造成这些现象的原因是多方面的,既有评价制度本身的不合理,又有评价制度之外各种非学术因素的干扰。现在的问题是,如何在面对科学发展的规模急剧扩张而评价又如此困顿之时,对现行高校的学术评价制度进行必要的反思,作出深刻地剖析,冷静地、理性地确认学术评价存在的客观性,找出评价制度层面的缺失,以进一步完善学术评价制度,加强我国高校学术评价制度的建设。
            二、我国高校学术评价制度的缺陷
            目前,高校学术评价及其激励机制,通常是以论文和著作等数量的多少作为衡量教师学术水平的重要条件,量化后的学术评价制度将纷繁复杂的学术水平评价变得简单清楚,让管理者的操作快捷明确。该学术评价制度在实行初期达到了其激励高校教师从事科研积极性的预期目标,科研工作得以推动。但当学术与学者的身价和收入直接挂钩时,当学术评价成为高校申明自己的社会地位并调节内部利益关系的主要依据时,学术评价的功利性、短视行为和种种偏颇便随之产生,致使学术研究片面追求数量和速度,忽视了质量,不利于科研创新及重大成果的产生。
            (一)评价方法不科学
            1.评价指标简单量化
            当前,我国很多高校学术评价指标普遍存在问题,评价形式简单化、绝对化,评价标准过于注重易操作性,简单追求数量。该评价指标基于科学计量学、文献计量学、情报计量学的定量评价,注重教师们的成果评价、工作评价、单位评价、具体评价和短期评价,主要通过对学术活动的外在特征分析,对学术工作的认定,更多是把学术成果发表和出版的等次、被转摘和引用的频度、获奖情况、社会反应等作为衡量科学研究质量高低的重要指标,作为科研管理部门便于操作和易于规范的办法。这种量化评价只能从数量上反映教师的科研工作成绩,反映单位对其科研工作的认定,形式化特征明显。具体操作表现指标为:项目的类别、项目经费的多少、成果的形式、刊物级别、获奖级别等,在此基础上确定权重分值,建立评价体系,将各类指标放入评价体系中计算出分值,由分值评定学术水平。随之而来的量化管理,诸如评硕士点、博士点、重点实验室、重点基地、重点学科、“211工程”等都以数字为准绳,教授、硕导、博导等也是如此算出来的,这样学校以及管理部门有了政绩,教师得到实利,两者是共谋双赢的关系。教师的个人利益、学校的名气都与学术评价的数字化紧密联系起来。[4]这种试图通过简单的量化,用物质刺激来推动学术研究发展的做法,在一定程度上助长了平庸和弄虚作假之风,导致目前高校学术浮躁和急功近利之风盛行,使相当一批学者放弃了学术本来的内在品质,把学术的内在精神求索转变成一个数量意义上的大量操作,只关心数量和规模,而忽略学术的质量和水平,忽略了学术精神、科学态度、学术品格的培养,淡忘“十年磨一?!钡难醮?,这与科学研究的精神相悖,其结果必然会窒息学术研究的创新精神,不利于学术研究事业的健康发展。
            2.评价质量标准欠缺
            学术活动有着自己独立的规律和实施方式。高校管理的企业化趋势,使高校缺乏真正有效的学术评价质量标准。比如,把论文质量归结于发表的期刊,但实际上一篇文章质量的好坏,关键还是取决于这篇文章的本身。同一期刊所发表的论文质量会有差距,何况还有“关系稿”的大量存在。多数高校职称评审中的学术评价往往是对刊物的评价,而不是对论文本身的评价。从“权威期刊”、“核心期刊”来推导出期刊价值,论文价值再到作者价值。由于市场经济的商业化倾向已经侵入到科学领域——只要给钱,杂志上可以发文章,出版社可以出书。将成果篇数、字数与作者学术水平划等号、将成果质量与期刊级别划等号的做法,看似公平公正、规范客观,但凭字数的多少来评价一个人学术成果的多少和水平的高低是不恰当的?!傲炕曜疾⒚挥写囱跗拦赖难纤嘈院陀行浴?,高校的学术评价机制“建立在这样一种迷误上,就会造成一种荒谬的导向,鼓励低层次或速成式的写作,造成‘成果’的泛滥,在虚假的学术繁荣表象下堆积起无数的泡沫文字,湮没真正有价值的学术研究。面对数量的盲目追求,同时也会影响到学者自身的知识积累和学术深化”。[5]这些评价表面公正客观、实质上非公正非客观的“误操作”影响了评价质量和效果,导致了违背学术研究规律的现象和恶果的产生。因此,没有科学可行的学术评价质量标准,只能使评价成为一种片面的、表面的量化评价。故“革命性的变化从来不具有像它的支持者所希望的那样的革命性,而其绩效也有利于想像。当一些经济实体采用另一个经济实体的正式规则时,其绩效将与那个经济实体有很大不同,因为它们有不同的非正式习俗和实施方式?!毖趸疃凶抛约憾懒⒌墓媛珊褪凳┓绞?。即所谓“按照大学的标准来评价企业公司不会有太大的意义,按照经济系统的标准来评价高等教育系统也不会有很大的意义?!盵6]
            (二)评价机制不健全
            1.功利化导向
            高校频繁开展的学术考核与量化评价,成为一种功利性极强的目标导向,使学术评价异化为学术评比,忽视了科学研究的周期性与长效性特点,构成学术评价制度与科学规范结构的不和谐,加剧了高校内部的竞争与冲突,科学的力量在物质的巨大潮流中逐渐消解。正如洛根?威而逊所说:“无功利的活动和成熟期缓慢的长期计划,在要求短期效益的制度压力下化为泡影”,[7]在学术研究中如果一味强调功利目的,无视学术的本真意义,则会“完全模糊了科学研究的边界,亵渎了科学研究的清誉”。[8]因此,以管理为主要表征的学术评价体制被视为产生学术不端行为和学术腐败现象的渊薮,助长了学术研究活动中的功利化、庸俗化、泡沫化。
            人们长期以来就是把学术视为非功利性的,这种学术价值观已积淀到大多数知识分子的深层文化心理结构中,在这种价值观的支配下,学术研究是为了自我实现和获得科学界承认的需要。但在改革开放带来的思想文化多样性和以金钱为标准的不良价值观的冲击下,高校教师在从精神到物质都发生着巨大变化的社会转型期中,他们所关注的重心也发生了变化,由于学术评价的结果直接决定了教师的经济收入和社会地位,造成许多高校教师在学术研究中本来应受到格外重视的学术水平和学术成果的内在质量往往被忽略, 这种超越于学术的、全方位的对于学术评价的过度关心,必然导致学术的社会定位出现严重位移。[9]当人们始终考虑的是将学术活动作为获取名利的重要手段,其研究过程所受的非学术性的干扰就会强烈削减、冲淡和剥离研究个性和自信,使得一些教师很难抵御名利的诱惑而继续保持平和的心态,逐渐被此异化,放弃了潜心学术所需的不求名利的基本操守,更加关注对自己切身利益的需求,不再坚持人文关怀,不再执著于严谨的学术研究,而紧跟学术行政化的“时代步伐”,争当学术官僚,当学者一旦有了行政职务,考虑的多不是学术。即使能保持传统知识分子“清高”的一些学者不为经济利益所动,也会被各种荣誉、头衔、名声所累,逐渐丧失了学术良知,没有了内在的约束力,缺乏学术创新的激情和对学术神圣的信仰,类似急功近利、趋时从俗的学术运作必愈演愈烈,导致学术研究功利性的日益群体化、目的化。
            2.行政化管理
            随着我国市场经济的深入发展,行政机构把学术纳入政府的行政管理,用评定职称、批准课题、设立奖项、授予荣誉称号、布置重点学科基地、学位点等把学术界牢牢地掌握在政府的控制范围之内,高校的学术权力体系被边缘化。学术体制行政化的关键和根本乃是利益原则,促进了“官”与“学”的紧密结合,官员主持各种各样的评审,利用手中的决策权、建议权、审批权等,将学术研究纳入长官意志的轨道。各种各类的评审专家会也往往是通过行政渠道组织而成,这些专家们大都凭借行政领导的好恶决定组成专家评审组,实际是裙带关系、关系网以及其他各种利害关系相互砥砺的结果。正如有学者所质疑:“一个文人或学者在文坛或学术界的地位(或知名度)往往不是取决于真实的学术水准,而是取决于官方的认可及市场化的炒作?!盵10]由于权力的介入,在高校这片“净土”,产生了官学一体的学术怪胎,使学术研究活动受非学术因素的严重干扰,“官大学问长”,出现了权力与学术交易、学术贿赂、学术不端等现象。
            高校文化在整体上呈现这种“为学”不离“从政”的后果是师生们的价值取向进入行政权力序列并成为个人价值主要标准。官员们大量涌入学术圈,对学术环境有很大的负面影响。官员读博士目前已成为一种时髦,原因有二:其一,官员们读博士,可以依靠行政的地位、权力为其“学术”铺路,制造“学术成果”,其二,“学者”的身份可以增加其在仕途上晋升的资本。而同时博导们有官员在其手下读博,实际就掌握了博士的权力资源,二者互利互惠。官员进入学术界的结果不但占有了有限的学术资源,更重要的是把行政化的等级制度更加深入地融入学术体制,学术精英与政治精英结成利益共同体。原来是学而优则仕,现在是仕而优则学,由此带来的却是学术环境的污染与学风的败坏。因此,当高校学者认同并参与到攀附权力或权威的行为中去时,学术评价的真正意义就没有了,学者就失去了对社会怀疑、批判、建设的责任,而对于自然、人类、社会发展前途的终极关怀,对社会的责任感,则变得无足轻重了。
            3.学术交易性评定
            作为学术评价的评价者一般有学者同行、政府官员、学校行政官员、学术杂志编辑等等。被人们广为接受的是其同行专家在公正的制度安排下进行学术评价,“由于分工而带来的专业化、专门化,一项研究成果只有同行才能较真切地了解到它的理论价值和意义,所以同行评议具有较高的可靠性??蒲Ъ颐嵌己茏⒅赝忻嵌宰约旱睦砺酆椭鞯目捶ā盵11]。但在实际操作中,本由专家组成的一个相对单纯的“学术评价”团体也逐渐失去“学术”品位而演变成为一个代替行政行使利益调整、分配的职能机构。学术专家同行在进行同行评议的过程中出现了相互恭维和相互赞誉以及学术共谋等弊端,使得学术评价虽有同行评议之名,但无同行评议之实,或者是执行者的个人偏好使制度扭曲;或者由于对评价者主观的偏向缺乏限制。在我国的学术评价中,人际关系处于非常重要的地位。评价主体在裁决自身利益和人情关系时,很难以超越的情怀和开放的心态坚守正常的评价秩序,以致高校学术评价尚不能实现真正意义上的公平与公正。高校学术小圈子现象的存在,破坏了科学这个社会建制的特殊规范行事的规则。在各种人事遴选、基金项目与成果评议中,一些专家不管学术成果质量好坏,科研项目是否具有理论或实践意义,而以人际关系的好坏决定学术评价的质量高低、科研项目是否资助等。一些教师把尽快进入所谓的“学术关系圈”或关系网便作为学术活动的首要任务,为谋取自身的经济利益,巴结学术权贵,在学术圈里互相拉帮结派,铲除异己,编制自身的人际关系网,这个关系的网络是以己为圆心,向外延伸,依次为血缘关系、裙带、上下、友朋关系等,他们互相提携,想方设法为自己信任的人员谋取利益,以学术作为交易,学术权利“寻租”现象时有发生,形成了“关系学术”。而本应具有超越性的学术评价成为工具性质的实用武器。
            4、隐蔽性操作
            对学术研究活动进行客观、公正的学术评价,是执行评价标准的根本,也是促进学术研究持续发展的支点。目前中国的学术评价诸如各种项目、奖励、荣誉称号、实验室、基地、学位点的评审中,采用了专家库通讯评审基础上的终评制度,但由于专家库的学科分类不细、通讯评审专家数量有限、终评制度缺乏公开而人为因素过大等因素,影响了评审的信度。在评审过程中直接影响学术评价公正性的要素和现象不少,表现在学术评奖、课题评审、职称评定的过程不公开、不透明;评定的标准是什么,评审的过程怎样,评价者的评价能力和价值取向、行政部门的渗透和干预、指标分配的平衡与倾斜等等,被评价者都不知道,在这种机制下,评价人与被评价者离得很远,评价人对社会保密,评价人评价过程对外保密,个体评价结果对外保密,评价人的评价结果(如无记名投票)也就无需向外说明理由,应该承认这种机制在评价人本身公正、没有其他因素干扰的条件下,其优点是十分明显的。但当评价人严重背离学术的基本精神与学术应该遵守的科学原则时,当各种纷繁的人际关系充斥其中时,使个体评价严重背离客观自然而无从得到监督,体制外也没有补充的修正机制时,这种体制就会显现出许多弊病,并为不公正的评价创造了遮荫护航条件。比如有的评审专家滥用评审、评价权,造成了相关评审、评价的变质以及学术评价的事实上的不公,学术评价越来越偏离正常的轨道与初衷,与评价结果相挂钩的种种机制更是强化了这种偏离,学术评价过程中存在大量关系评议、人情评议和官学一体、缺乏回避和监督机制等以及操作不公平或背后交易、“暗箱操作”的现象在所难免。这种种不正常的学术现象的泛滥导致了学术评价的无序和学术腐败的源头,使学术远离了科学求真的本质和创新的精神。
            三、我国高校学术评价制度改进的思路
            由于学术评价制度是一定时期社会政治结构尤其是教育文化形态的反映,所以讨论评价制度必须将其纳入现代我国体制的大系统中进行考察。透过以上所述的学术评价制度缺陷,我们对高校学术评价制度应该怎样建设进行一定的反思,从而思考应着手相应的改进,以推进我国学术评价制度建设的科学化进程。那么如何确立科学的学术评价体制呢?有学者认为,科学的学术评价体制有三个层次:一是核心层,即评价制度本身,包括宏观的学术机构评价、中观的学者评价、微观的学术成果评价;二是环境层:即学术活动的内环境,包括学术理念、学术机构的权力结构、学科结构与教学模式等;三是社会层,即学术活动发生的社会政治经济结构、意识形态取向、文化背景与道德状况等[12]。三个层次的规范化必须环环相扣,相辅相成,才能逐步推进这一制度朝着公正公平的方向演化。
            1.加强学术自主管理,促进学术自由民主
            高校作为一种独特的组织机构,汇集了以追求真理为使命的学者团体,高校以自由为基本价值,创新性是高校教师工作的主要特征和目标追求,如果科学研究缺乏大学自治和学术自由的根基,现代大学制度也就失去了存在的土壤和发展的空间[13]。高校要为教师营造一种更为宽松自由的学术环境,这种环境主要体现在营造良好的物质基础环境、制定宽松的管理制度环境、创设自由的学术文化环境。因此高校更强调教师的自我管理,要求加强管理效能,淡化管理痕迹。高校要对个性多元化给予关注,张扬公平、正义与良知,使各种新思想、新理论、新观点、新方法相互交流碰撞,产生智慧的火花,在新的视野中推动着科学的发展。高校管理体制应该始终贯彻学术精神,将弘扬学术价值作为改革的重要原则加以信奉,回归学术权力,健全和发挥各级学术组织的作用,真正确立学术为本的校园核心价值地位?;伎蒲?、民主的学术精神,以实践作为评判是非的标准,以学术讨论来解决学术问题。学校应淡化行政色彩和官本位意识,强化学术管理的权力,健全、规范和完善学校的咨询、决策、执行和监督系统,通过灵活的制度安排来营造一个宽松自由的学术氛围,在制度上确保教师参与有效管理,保证他们的知情权和参与权,保障教师的思想自由和学术自由,激发其学术创新的活力,为教师营造适合学术研究的环境。
            2. 坚持以教师发展为本,注重教师科研潜力发挥
            坚持以教师发展为本,意味着对教师的评价不是自上而下的强制性评价,而是把唤醒教师内在的发展需求作为实施评价的前提条件。高校应创设宽松和谐的发展环境,激发教师的内在发展动力。教师希望自己的知识、才干、能力得到充分发挥和社会的承认与尊敬,并得到相应的职称、责任、权力等,他们的自尊心会鼓励自己实现源于个体身心特质与现实生活境遇的个性发展,使其能够在既定的组织目标和自我评价体系框架下,自主地完成任务,在精神上得到一种自我实现需要的满足。在这种情况下,教师参与并接受评价寻求发展不是迫于行政管理的压力,而是源于教师内在的发展需求,评价可为教师专业发展提供的服务、指导和帮助,引导教师对自身学术发展的现状进行深刻的反思和分析,让其清楚地认识到自身的优势、不足和发展的潜力,并制定出切实可行的个人发展规划和发展目标。评价要促进教师的积极参与,把教师从过于机械、苛刻的考评标准中解放出来。学校在管理中要贴近实际,创造条件,为教师提供更多发掘学术发展的机会,使有能力的教师发挥自己的特长,激发科学研究的内在兴趣,要为其提供条件、创造条件,并做好评价反馈工作,把评价结果积极地反馈给教师,使教师知道评价的最后结果及其所代表的真实含义,使教师有机会了解学校期望与自我发展的拟合程度,并有机会表达自己对于评价结果的看法、意见,学校根据教师动态评价结合其个性爱好特点,有计划地让教师参加科研方面的进修、培训和学术交流活动,提高教师的科研能力和业务素质。
            3.完善学术评价体制,规范同行评议制度
            评价制度是以促进学术的发展为目的,完善学术评价体制,必须要实现从官本位到学术本位的转变,把对学术评价的权力从官僚化的框架中剥离出来,倡导民主化评价,成立专门的评价组织,从政府层面来说,应委托独立的第三方机构来进行,让学术组织充分担当起学术评价的责任,广泛听取民意,为防止出现与官僚行政化评价相类似的问题,要以学术的发展为本,让学术性回归学术评价制度,还需要配套的学术制度予以支撑。通过采取加大对评价权力的制约可防止学术权力污染,严格评审程序,避免发生学术评价的无序性和随意性。
            同行评议是国内外公认的最为合理的学术评价制度,但是同行评价的功能、程序、环节还有很多亟待完善的地方。在具体操作时应严格标准,规范程序,在同行评议中应实行双向匿名制、利益相关回避制及无记名投票制、专家组定期轮换制度等,增加同行专家与被评对象之间的相关度;要对同行专家的评价行为进行有效的制约,加强评价专家信誉制度建设,建立评审专家信誉档案,对专家评价的结果的公正性及客观性等要做出事后的评价。
            4.完善评价监督机制,建立学术信用体系
            学术评价要建立“阳光机制”。目前,学术界只是在总体评价结果公布后接受监督,即我们熟知的公示期,但所起的作用仍然有限。同时,由于社会缺乏自由批评的文化背景,故可能也会出现碍于情面,对发现的某些问题采取宽容的态度。事实上学术评价活动必须是公开透明的,接受社会公众、社会舆论、监督机构、参评者等的监督,评价才能达到最大限度的公正和基本的公平。为使评价工作顺利开展,同时营造公平的科研环境,必须建立一套与之相适应的完善的监督机制。高校要使校学术委员会真正成为最高的监督和处理学术争议的组织,充分发挥广大教师和科研人员的互相监督作用。我国的学术惩戒现在还没有统一的处理和协调机构,出现学术违规行为后,怎样调查处理没有明确规定,高校遇事尽量大事化小、小事化了,学术惩戒没有获得应有的警示作用,目前高校的学术不端行为可从“成本——效益”框架中寻找根源:当高校学生、教授、博导,甚至校长,层出不穷地将诚信弃如敝履,干起抄袭、剽窃的勾当,而学术不端者却名利双收,如收获了学位证书、课题和经费、社会声望等。这样的抄袭、剽窃的成本低廉,其成本不外乎包括两个因素:一是被举报和发现的概率;二是受处罚的效率和力度。而这两方面都需要建立一个对学术不端行为零容忍的常规学术机制的基础上。因此,建立相关的学术不端惩戒机制,发挥专业学会的监督及鉴定作用,与新闻媒体合作,制定有关的条例,发挥舆论监督的作用,加大媒体曝光和惩罚力度,对学术不端者围追堵截,形成有力制约,使之心存畏惧,难以得逞[14]。学术界还应建立自身的“学术信用”体系,把个人的信用行为记录在案,并在学术界共享此信息,对于信用不好的个人或单位在进行文章发表、著作出版、课题申请、奖项申报等学术活动时要重点审查,并加大处罚力度,增加其违规成本,使其为自己的违规行为付出代价,这样才能很好地遏制学术违规行为。
            5.遵循学术内在逻辑,塑造高??蒲Ь?br />     学术研究和学术评价需要科学精神的支撑,在科学精神或科学信念下开展学术研究和学术评价,能更好地坚持严谨、求实的作风,作出客观的评判。一些高校将学术管理趋同于其他组织的管理制度,以牺牲教育和学术质量为代价,放弃了自身的精神向往和价值追求,不尊重科学的规律,偏离了科学研究的价值取向,失去了独立的、创新的、批判的学术精神,教师的个人专长与学术个性难以得到充分的尊重与张扬,乃至逐渐丧失了独立的生活态度和治学情趣,不再谋求知识本身的价值,而倾向于与以时间、数量和金钱等可量化的效率标准来调控组织的运作。我国现代高校和教师一方面要摆脱传统文化和传统知识分子依附性的价值理性,另一方面由于社会的迅速转型、新的合理的价值理性尚没有建立和成熟,同时又要经历现代性的扩展所带来的工具理性利弊的考验,面对传统文化与现代社会观念如此巨大的反差,高校在学术评价制度上所出现的种种异化现象也就很难避免了。要塑造高校的科学精神,还要从制度建设入手,从制度文化的层面来说,现行学术评价制度应进一步地科学化、人性化、民主化。要做到这一点起码需要以下前提:要遵循高校的内在逻辑办事,真正实现高校管理的学术化,要改变目前学术评价制度不合理的现状,必须贯彻以人为本、可持续发展的理念,逐渐改变目前高校过于“标准化”的文化定势,高校才能为真正意义的学术创新和学术新人的成长给予足够的人性关怀和精神空间。

            参考文献:
            [1]李冲:“刍议高校教师学术评价制度缺位及其补正”,《评价与管理》2007。
            [2] 董希望:“学术评价制度:问题与分析框架”,《浙江学刊》2006。
            [3] 范松仁:“高校学术道德的缺失与重振”,《高等职业教育》2005。
            [4] 向宝云、卢衍鹏:“对人文社科科研量化管理两面性的反思”《中国高等教育》2007。
            [5] 蒋寅:《学术的年轮》,中国文联出版社2000:12-13。
            [6] Douglass North:“Eeonomic Performanee through Time.American ”,《Economic Review》1994。
            [7] Logan Wilson:“ The Academic Man”,《New York:Oxford University Press》1942。
            [8] 周川:“论高等学??蒲а芯康慕逃栽颉?,《高等教育研究》2007。
            [9] 朱寿桐:“试论学术评价的学术性”,《学术研究》2006。
           [10] 龚刃韧:“大学教授、计件工与学术自由”,《二十一世纪》2005年5月第38期。
            [11] 马俊峰:《评价活动论》,中国人民大学出版社1994。
            [12] 刘明:《学术评价制度批判》,长江文艺出版社2006。
            [13] 邬大光:“现代大学制度的根基”,《现代大学教育》2001。
            [14] 邓毅:“完善学术评价制度有待深化细化”,《中国高等教育》2007。

        发表时间:2009-12-14 文章出处:本站原创 责任编辑:黄英 【返回首页】 【关闭窗口】
           
        中国社会科学院科研局/学部工作局 版权所有
        地址:北京东城区建内大街5号 邮编:100732 Email:zhc-kyj@cass.org.cn
        国产欧美亚洲综合第,首页 动漫 亚洲 欧美 日韩,免费福利一区二区三区,成女人图区 aⅴ小次郎改名小四郎| 暴力强奷女交警完整版电影| 丝袜亚洲精品中文字幕一区| 沙发亲子乱子在线播放| 青柠社区在线高清视频免费版| 五福影院旧址点击进入| 日本无码欧美一区免费| 无码人妻精品一区二区三区| 免费高清欧美一区二区三区| 日韓人妻无码精品专区| 欧美BBBBBXXXXX精品| 日本一区二区免费视频下载| 国产精品无码专区在线观看| 天堂资源最新版| 国产又色又爽又黄刺激的视频| A∨精品男人的天堂| 东京热一精品无码AV| 性做爰片免费视频毛片中文| 无线资源国产好片| 亚洲日韩中文字幕久热| 香蕉在线精品视频在线| 台湾佬综合性she网| 最好更新中文字幕国语| 全部极品AV娱乐盛宴| 最新精品国偷自产在线美女足| 国产精品久久久久久福利| 萝li精品资源无码| 一级a完整版免费观看| 草草影院 国产 日本| 亚洲欧美国产综合AV无毒| 国产乱子伦一级A片免费观看| 亚洲成女人综合图区| 2021年国产黑色丝袜视频| 国产精品天天在线午夜更新| 中文字幕无线观看免费| 久久九九久精品国产| 亚洲中文字幕无码超碰| 少妇下面好紧好多水真爽播放| 草蜢视频在线观看免费完整版| 国产第一页线路1| 暴力强奷女交警完整版电影| 欧洲成本人网免费网站| 人妻丰满av无码久久不卡| 一本大道香蕉九九99在线视频| 一本大道一卡二卡三卡免费| bt天堂网www在线| 狠狠五月深爱婷婷网| 又大又粗进出白浆直流视频在线| 亚洲日本VA午夜中文字幕一区| 亚洲中文字幕在线不卡电影| 武侠古典校园都市另类图片| 日本日本乱码伦视频在线观看| 另类欧美亚洲小说第一页| 亚欧美日韩香蕉在线播放视频| 全色图片区小说区偷拍区| 日本AV岛国在线观看| 最新中文字幕美乳在线| 欧洲成本人网战| 中文字幕无线码免费| 天天爽夜夜爽人人爽从早干到睌| 国产免费131美女视频| 脱了老师的裙子猛然进入| 中文字幕不卡av狼人| 大香j蕉75久久精品免费8| 图片区影院| 中文字幕无码久久精品| 国产精品自在线拍国产| 大香伊蕉中文有码| 日韩中文字幕网先锋资源| 好男人视频在线看免费观看| 欧洲人成在线观看| 色在线视频播放| 国产精品国产三级国产专不?| 亚洲欧美综合图丝袜| 日韩国产码高清综合二区| 2021最新久久久视精品爱| 亚洲成AV人在线观看网址| 欧美生活性色| H成年18禁动漫在线看网站3D| 亚洲偷柏自怕第二| 黑白配在线观看| 无码一区二区三区免费视频| HOME高清在线观看日本| 99福利曝门事件| 欧美亚洲日韩欧洲不卡图片| 好男人视频在线看免费观看| 国产综合网| 台湾怡红院| 啦啦啦在线观看免费直播WWW| 色婷婷综合缴情综免费观看| 久久人人97超碰爱香蕉| jlzz大全在线观看| 成人AV在线观看不卡无码| 久久婷丁香五月综| 日韩人妻高清精品专区| 老汉色首页39| 国产美女久久精品香蕉| 色欧美片视频在线观看| 亚洲一区二区三区不卡国产欧美| 免费视频| 天堂阿v影院在线| 亚洲人成网站观看在线播放| 亚洲人成电影在线观看青青| 女性器毛茸茸XX| 男女激情极黄| 暖暖日本韩国视频免费| 亚洲乱妇图片18P| 2021年在线精品国产| 午夜福利免费A片在线观看无码| 视频区小说区| 久久亚洲精品无码一区岛国上司| 日本亚洲欧美日韩国产ay| 最佳国产高清视频在线观看| jazz日本的在线观看| ai明星合成王丽坤高潮| 亚洲欧美国产综合AV无毒| 热久久视久久精品18| 图综合 日韩| gogo欧美大胆免费视频| 亚洲vA不卡无马| 粗大的内捧猛烈进出动态图| 国产美女精品自在线拍| 2021国自产拍精品网站| 一本大道一卡二卡三卡免费| 日本一大免费高清杳蕉| 日本一级aa大片免费| 免费男人和女人牲交视频全黄| 2021年A片变态一级视频| 亚洲V欧洲V日本V天堂V| 偷自视频区视频剧情故事| 亚洲欧洲美州极度另类| 国产欧美VA天堂在线观看视频| 欧洲亚洲偷自拍第一页| 家庭教师动漫在线观看全集| 无码专区天天躁天天躁在线| 亚洲精品中文字幕制| 好吊色永久免费视频| senpu| 口日本不卡一二三区| 日本强奷片护士| 日本乱码伦视频| 少妇人妻偷人精品视频| H成年18禁动漫在线看网站3D| 菠萝菠萝蜜视频在线看1| 中国国产不乱码| 国产在视频线自在拍| 日本少妇无码免费一区视频| 亚洲人成色| 国产一区二区狠干视频在线观看| jijiizz jiizz老师水多| 青春娱乐亚洲领先| 中字幕日韩欧美不卡| 精品国产在天天线2019| 六十路老熟妇乱子伦视频| 亚洲情日本高清| 日韩精品无玛免费专区| 免费高清欧美一区二区三区| 自拍偷区亚洲综合12p| 久草玖玖玖爱在线资源| 亚洲日韩范冰冰| 自拍大量情侣视频在线| 年轻漂亮的岳坶3中文| 欧美日韩免费高清视视频| 草莓免费视频国产在线| 日韩欧美~中文字算| 偷拍自亚洲色制服图区| 亚洲欧美国产综合AV无毒| 2020国产情侣在线视频播放| 无遮挡H肉动漫视频在线观看| 国产卡通动漫亚洲欧美| 亚洲色大网站WWW永久网站| 成年免费A级毛片免费看丶| 青娱视觉盛宴免费国产| 免费人成动漫在线播放| 大香j蕉75久久精品免费8| 亚洲愉拍一区二区三区| 国产一国产一级毛卡片免费| 亚洲日韩中文字幕久热| 2021最新国产不卡顿| 牛AV网站| 欧美日韩国产在线一区二区| 男人的天堂VA在线无码WWW| 自拍偷区亚洲综合12p| 沙发亲子乱子在线播放| 太粗太硬小寡妇受不了| 未满十八勿入av网免费| 熟女毛多熟妇人妻在线视频| 成本人视频动漫网站网址| 99久久er热在这里只有精品99| 成人片无碼中文字幕免费| 2020国产情侣在线视频播放| 国产高清在线观看大学生| 日产高清在线视频| 亚洲色欲色欲www99| 亚洲成熟女| 亚洲制服丝袜欧美卡通| 一品道门免费高清视频| 免费欧洲女人性开放视频| 欧美乱妇高清无乱码| 亚洲2019无码天堂| 天堂资源最新版| 国产欧美亚洲精品第二区软件| 中文字日产幕乱码2021芒果| 少妇呻吟喷水视频正在播放| 国产成人综合亚AV美在线| 亚洲国产欧美在线观| 亚洲中文综合网五月俺也去| 久久99精品福利久久久久久| 波多野吉衣超清无码中字| 久久97国产超碰青草| 2021天堂亚洲旡码| 香蕉在线精品视频在线| 日韩精品无玛免费专区| 亚欧成女人图区| 色老板视频凹凸视频| 日本三级理论电影| 少妇下面好紧好多水真爽播放| 97人人模人人爽人人喊谢绝| 亚洲 欧美 日韩 卡通 另类| 日本不卡中文一区二区| 久久天天躁夜夜躁狠狠85台湾| 久久综合网色鬼八八| 亚洲偷柏自怕第二| 欧美极品另类高清videossexo| 成年美女黄网站18禁免费| 亚洲日韩欧美在线一区高清| 国产va免费精品高清在线| 中文字幕精品无码综合网| 国产学生国产女合集第六部| 两性午夜色视频免费网站| 欧洲精品无码完整资源抢先看| 亚洲成AV人在线观看网址| 久爱成疾在线视频| 中文字幕精品无码综合网| 小草在线观看免费观看视频| 大香伊蕉在免费播放| 真正欧美AV片| 日韩人妻高清精品专区| 国内一点不卡 自在自线| 香蕉狼人伊在线4| 小草社区资源在线观看| 亚洲日韩中文字幕久热| 欧洲成本人网免费网站| 国产又黄又大又粗视频| 亚洲欧洲另类图片区| 亚洲一区二区三区不卡国产欧美| 色欲AV在线观看| 日韩成人片无码区| 日本一区二区免费视频下载| 国内视频2021最新| 厨房掀起裙子从后面进去视频| 国产真实露脸精彩对白| 暖暖日本韩国视频免费| 国内综合视频一区二区三区| 99久久精品这里只有精品| 两性午夜色视频免费网站| 亚洲鲁丝片AV无码| 国产午夜亚洲精品不卡| ai换脸福利在线观看| 沙发亲子乱子在线播放| 中文乱码字幕在线观看免费版| 小说AV区| 亚洲日韩第七十页自拍| 男女乱婬真视频免费一级毛片| 国内视频2021最新| 亚洲AV无码精品网站| 亚洲欧洲另类制服ts| 最新精品视频2021在线视频| 久久99精品久久久久久| 亚洲成肉| ai明星合成王丽坤高潮| 灌满JING液去上课高H| 偷偷做久久久久网站| 亚洲2222在线观看| 亚洲字幕在线第6页| 黑色丝袜无码中中文字幕| yellow字幕网91最新地址| 久久人人97超碰爱香蕉| 99re99热这里只有精品| 一品道门免费高清视频| 欧美古典亚洲专区| 青柠高清在线观看免费完整BD| 大香伊蕉在人线99国产图片| 含羞草限时免费看| 丁香宗和激情五月| 无码人妻精品一区二区三区| 中文乱码字幕国产中文乱码| 麻豆文化传媒精品一区| 碰国产免费公开视频| 日韩欧美亚洲不卡一区二区| 亚洲中文字幕第30页| 欧美高清无码免费专区| 奇米影视7777久久精品| 中国漂亮老师厕所偷拍嘘嘘| 精品熟女日韩中文十区| 影音先锋下载资源影音| 日本乱码伦视频| 欧美色视频日本片免费| 色777狠狠狠综合| 亚洲日韩第七十页自拍| 日本无遮挡H肉动漫在线观看网站| 欧美区一区二区视频在线| 欧美一级| 亚洲乱亚洲乱妇22p4438| 日韩欧美亚洲不卡一区二区| 成女人图区| 新影音先锋男人色资源网| 国内自拍区在线下载| 青娱视觉盛宴免费国产| 小次郎收藏aⅴ最新| 成本人片无码中文字幕免费| 午夜偷拍精品用户偷拍免费| 久久99国产精品自在自在| 日韓人妻无码精品专区| 每天更新的免费Av片在线观看| 无码专区天天躁天天躁在线| 777米奇影院狠狠色| 亲子乱子伦XXXX| 免费av片高清特级av片AV片| 亚洲乱理伦片在线观看中字| 2021中文字字幕在线不卡| 香蕉影视线网站在线观看视频| 亚洲在av极品无码天堂| 国内视频2021最新| 欧美生活性色| 中字无码日韩欧美另类制服| 久视频精品免费观看99| 91学生网曝门事件在线观看| 国产1区二区三区四区| 日韩欧美中文宇幕无敌色| 太粗太硬小寡妇受不了| 色天天天综合色天天| 中文字幕亚洲综合久久2021| 2021年高清国产| 色老头自拍视频网站| 精品H动漫无遮挡在线看中文| freefromvideos性欧美| 自拍中文字幕亚洲先锋影音| 亚洲va中文在线播放69| 国语视频一区第二页| 图片专区亚洲欧美另类图片| 碰免费公开视频| 中文字幕高清无码男人的天堂| 图片区照片区小说区中文字幕| 制服丝袜综合第八页| 欧美日韩中文亚洲v在线| а∨天堂一区一本到免费| 青青河边草新视频免费观看| 日本在线不卡免费AV网站| 国产精品天天在线午夜更新| H成年18禁动漫在线看网站3D| 欧美日韩国产成A片免费网站| 国产精品国产三级国快看| 青青热久免费精品视频在线播放| 荷兰美女熟妇O'|DWEN| 国产又色又爽又黄刺激的视频| 国产六月婷婷爱在线观看| 菠萝菠萝蜜在线看直播| 成熟性的女人与色堵| 2021中文字字幕在线不卡| 亚洲va中文在线播放69| 国产成人高清在线观看视频| 网曝门欧美日韩在线视频| 国语自产视频在线播放| 草莓一区二区三区四区乱码| 麻豆视传媒短视频免费2021| 老司机精品500视频| 日本熟妇熟色在线观看中文| 一本高清在线观看| 一区二区三区 不卡视频| 国产欧美亚洲综合第| 成人AV在线观看不卡无码| 动漫精品第1页_福利在线| 无遮挡一级毛片视频| 无码午夜福利视频一区| 亚洲AV一宅男色影视| 国产欧美亚洲第51页| 男人的天堂VA在线无码WWW| 一区二区三区顺畅不卡| 日韩AV激情在线观看| 国产欧美国日产在线播放| 日本手机最新免费二区| 中文字幕Av一区| Cao碰视频公开视频| 亚洲国产欧美在线观| 天堂欧美AV二区免费| 在线观看网爆国产网红| 亚洲日本中文字幕天天更新| 国产在线手机免在线视频| 中文字幕亚洲综合久久2021| 亚洲欧美午夜成人不卡影院| 色av中文字幕资源站| 暖暖HD免费观看手机版日本| 高清偷自拍第1页| 国色天香一卡二卡三卡四卡视频| 亚洲专区第八页| 99久久精品精品6精品精品| 新版100部拍拍视频大全| 亚洲AV欧洲AV国产AV综合AV| 厨房里掀起岳的裙子| 六十路老熟妇乱子伦视频| 日韩经典亚洲专区| 狼友av永久网站| 无码成人AⅤ免费中文字幕| 日本免费不卡一区在线电影| 天天躁日日躁狠狠躁AAB| 精品熟女日韩中文十区| 欧美古典亚洲专区| 校花被绑在公共汽车上调教| 黑人天天曰中国女人在线| 24小时日本高清在线WWW| 亚洲а∨无码2021在线观看| 50岁熟妇大白屁股真爽| 久久综合久久鬼色98| 色欲久久久中文字幕综合网| 人与自然高清在线观看完整版| 中文亚洲欧日韩范冰冰| 邻家闺蜜爱上我未删减版| yellow字幕网91最新地址| 日本无遮挡H肉动漫在线观看网站| 日本一本高清视频一二三区| 岛国av喷水x片免费观看突破| 国产chineselover60| 男人扒开女人双腿猛进女人| 网曝经典视频在线观看| 免费可以看的无遮挡AV| 亚洲日本VA午夜中文字幕一区| jazz日本泡妞免费视频| 欧美亚洲国产在线第1页第四| 久久99精品久久久久久| 另类欧美亚洲小说第一页| 亚洲愉拍一区二区三区| 丰满多毛的大隂户| 先锋影音aⅴ天堂全部资源2021| 综合AV_第1页| 亚洲一区在线日韩在线尤物| 无线乱码不卡一二三四破解版| 卡通动漫美腿丝袜古典武侠| 大香伊蕉国产网站| 91高清国产在线一区| 自拍偷区亚洲综合12p| 全国最大的av免费网站| 大香伊蕉中文有码| 日本乱码伦视频| 日本一本区免费中文高清| 国产精品免费观看调教网| 中年老夫妻同房自拍| 亚洲第一不卡肉成网| 日本国产亚洲不卡在线观看| 中文字幕日本有码视频在线| 男人扒开女人双腿猛进女人| 欧美在线精品视频a| 久久综合久久鬼色98| 2021最新国产不卡a国内| qyule首页导航| 亚洲欧美日韩一区二区| 国产 日韩 欧美 精品 大秀| 中文无码热在线精品视频| 欧美日韩网曝国产| 精品熟女日韩中文十区| 久久综合九色综合97_| 欧美日韩国产码| 精品熟女日韩中文十区| 2021中文字字幕在线不卡| 日本一本高清视频一二三区| 狠狠的在啪线影院| 2021年国产黑色丝袜视频| 亚洲成熟人小说网站| 国产免费AV吧在线观看| 影音先锋中文资源站点| 小草在线观看免费观看视频| 欧美精品范冰冰| 2021年在线精品国产| 亚洲经典千人经典日产| 小说区 图片区 色浮| 日本最新免費av一二區不卡| 青娱极品视觉盛宴老司机| 无码 动漫 欧美 蜜芽tv| 大香j蕉75久久精品免费8| 亚洲 欧美 自拍 紧急通知| 国产制服丝袜亚洲日本高清| 欧美色欧美亚洲另类二区| 欧洲成本人网免费网站| 日本艳妇三级| 青柠在线观看免费高清视频下载| 亚洲中文综合网五月俺也去| 中国国产不乱码| 无码人妻精品一区二区三区| 亚洲AV美国AV产亚洲AV图片| 无线资源| 亚洲AV永久无码一区二区三区| 中文字幕乱码亚洲∧V日本| 暖暖HD免费观看手机版日本| 国产网曝在家福利| 久久婷婷五月综合色和| 99久久er热在这里只有精品99| 青青国产视在线播放观看| 青春娱乐视频精品99| 色天天天综合色天天| 天干夜啦天干天干国产免费| 国产亚洲日韩a欧美在线人成| 黃色A片三級三級三級免费看| 国产亚洲成年网址在线观看| 肉伦娇喘连连蜜汁横流| 日本高清视频网站www692RRc| 久拍国产在线观看| 欧美成 人影片 aⅴ免费观看| 日本一本之道高清不卡免| 久久九九久精品国产| 波多野结衣免费一区视频| 欧买av人妻免费| 久久婷综合五月天啪网| 久久精品国产亚洲AV日韩| 秋霞电影院午夜伦高清在线观看| 亚洲综合成人无码一区| 视频一区 视频二区 素人| 中美亚洲欧美综合在线| 十分钟视频在线观看免费6| 国产欧美VA天堂在线观看视频| 久久这里只有精品二十五| 最近最新中文字幕MV| 国产学生国产女合集第六部| 在线中文字幕| 亚洲鲁丝片AV无码| 真实国产老熟女无套中出| 厨房掀起裙子从后面进去视频| 八戒八戒神马影院手机在线|